苏少版四年级美术下教学计划

一、教学目标：

   学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。

二、教学重难点

1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。

2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。

3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。

4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。

5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、

6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

三、教学情况分析

1、四年级学生的自我意识日趋形成，绘画水平处于半抽象半具象的阶段，学生绘画能力相差比较大。

2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。

3、学生对于绘画比较感兴趣，但很多学生认为要画得象才是画得好，尤其是体现人物画的创作上，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。

4、处在这一年级阶段的学生，生性活泼好动，但不能为此放任他们。对于课堂教学常规还需紧抓不懈。

四、教学措施：

1、因为第一次上这一册的内容，对教材比较陌生，所以必须与同行多交流、多讨论。同时，还要从名师录像上去学上课，努力提高自身的课堂教学能力。

2、认真钻研教材，备可行有效的教学内容。继续学习美术课程标准精神、积极参与教育改革，全面推进素质教育。

3、注意培养学生的学习兴趣，采用多种教育形式，使学生积极参与教学活动。努力营造轻松愉悦的课堂，在玩中学美术，保持学生对美术的持久兴趣。

4、充分发挥学生的主观能动性，培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造力。

5、充分利用图片和多媒体设施，以直观的教学手段进行教学。尽可能地制作PPT，让学生更加直观生动地学习美术。

6、注意辅导学生，要发挥学生的各种绘画特点，选择优秀作业进行展览或投稿，以激发学生的学习热情。

7、为了提高教学质量，因此必须从学生的兴趣入手，把学生引入了学的学习氛围中。

8、教学要结合学生的实际生活，注重课堂的40分钟的教学效率。

9、利用课外时间，针对一些学有余力的学生让他们多接触一些美术的课外知识和技能，提高绘画水平。本学期成立绘画兴趣班，培养部分学生地绘画能力。

10、在实际的教学中，多训练学生的观察力，形成一种讨论的气氛，带动全班的学习积极性。

11、督促学有困难的学生，养成良好的课堂习惯和绘画习惯，不歧视，多鼓励，使之树立起学习美术的自信心。

12、教学反思要深入，把得失及时的记录下来，以便于总结经验教训。

教学进度表

第一周   (2.9-2.13)      1、《节日》

第二周   (2.16-2.20)     2、《看花灯》

第三周   (2.23-2.27)     7、《适合纹样》

第四周   (3.2-3.6)       8、《车》9、《我设计的车》11、《乘车印象》

第五周   (3.9-3.13)      12、《色彩的对比与和谐》

第六周   (3.16-3.20)     15、《看新闻，画新闻》

第七周   (3.23-3.27)     3、《水墨变体画》

第八周   (3.30-4.3)      3、《水墨变体画》

第九周   (4.6-4.10)      6、《罐和壶》

第十周   (4.13-4.17)     13、《染纸》

第十一周 (4.20-4.24)     14、《套色纸版画》

第十二周 (4.27-5.1)      16、《石头中的生命》

第十三周 (5.4-5.8)       4、《穿穿编编》5、《纸卷魔术》10、《我造的车》

17、《环境小设施》18、《我设计的环境小设施》（工艺考核）

第十四周 (5.11-5.15)     复习

第十五周 (5.18-5.22)     理论复习

第十六周 (5.25-5.29)     练习人物动态的画法

第十七周 (6.1-6.5)       机动

第十八周 (6.8-6.12)     理论考核