教材简析　　

本文是一篇童话，写一只小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时所看到的伐树毁林造成的危害，说明了森林的作用和保护森林的重要。课文以小云雀和妈妈对话的形式，把环保知识放在有趣的故事中，讲的道理既形象通俗，语言又很有情趣。　　

教学目标　　

①能正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文，复述课文。　　

②学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“可以……也可以……”造句。　　

③通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。　　

教学过程：　　

第一课时　　

一、揭题质疑　　

①师：今天我们来学习一篇新的童话课文。（教师板书课题：云雀的心愿）【学生齐读课题】　　

②师：读了课题，你有什么疑问？【学生质疑A心愿是什么意思？（查字典解决）B云雀的心愿是什么？③为什么云雀会有这样的心愿？】　　

二、初读课文　　

①师：请同学们自读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，遇到不理解的词句联系上下文和生活想一想。【学生自学】　　

1）检查生字新词　　

出示： 　　

讨厌  乱砍滥伐 贫瘠 脱缰 冲跨 　　

树冠 冲刷  土壤 擦汗 邀请 苔藓　　

音：“冠”是多音字。　　

形：“冠”字头上不要加点，“壤”字的笔画比较多，提醒学生不要少了。　　

“垮”与“挎”区分　　

义：　　

贫瘠：指土地薄、不肥沃。
乱砍滥伐：滥，过度、没有节制。　　

树冠让学生画图理解。
2）分段指名朗读课文，注意读准生字新词，不读破句。　　

及时帮助学生正音，使学生读得准确、流利。　　

三、理清脉络，给课文分段　　

①思考：云雀们到过哪些地方。（沙漠、大河、森林）　　

②轻声自由读课文，然后根据云雀们到过哪些地方来分段。　　

第一段：（第1 — 4自然段）人们乱砍滥伐，使茂密的树林变成了贫瘠的沙漠。　　

第二段：（第5 —10自然段）河流上游的森林被砍光，河水泛滥成灾。　　

第三段：（第11—13自然段）森林是个巨大的空调器。　　

第四段：（第14—15自然段）沙漠上去种树是云雀的心愿。　　

五、作业　　

一、画出带点字的正确读音 　　

苔藓（xiān xiǎn） 脱缰（jiāng jiān） 　　

汛期（xùn shùn）  淹没（méi mò） 　　

二、看拼音，写词语　　

mào mì    tǔ rǎng    cā hàn   chōng kuǎ   tǎo yàn 　　

(    )   (      )  (      )   (      )   (        )　　

mán yuàn  kū zhī   bài yè    màn tiān      fēi wǔ 　　

(       ) (     )  (      )   (      )   (        )　　

三、写出下列词语的反义词 　　

容易（     ） 讨厌（    ）贫瘠（     ） 挨近（     ） 　　

四、照样子改写句子 　　

例：用合适的关联词语把两句话连成一句话。 　　

后来，人们乱砍滥伐。  树木越来越少。 　　

后来，由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 　　

1、 土地失去了森林的保护。  土地慢慢地变成了沙漠。 　　

2、 这是小云雀的心愿。 这是她妈妈的心愿。 　　

例：把下面的句子改成反问句。 　　

森林就是一座大水库。 森林不就是一座大水库吗？ 　　

1、学校是我们成长的乐园。                           　　

2、森林是鸟儿们的安乐窝。                          　　

教学反思：这课上得比较顺利，尤其是课文的分段，学生对云雀飞过哪些地方这样的结构比较熟悉，因为它每一个自然段都是这样的，我让学生关注了这种结构，所以学生分段还是比较会的。看来，掌握正确的方法才能事半功倍。　　

第二课时　　

一、复习导入。　　

①师：同学们，今天我们继续学习第20课【齐读课题】。通过昨天的学习，你们知道云雀的心愿是什么吗？（板书：让沙漠变成绿洲）　　

②师：课文中哪一自然段告诉我们的？【课件出示第14自然段，指名读：　　

小云雀一边听，一边不住地点头：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。】　　

③师：小云雀为什么会说“森林实在是太重要了！”呢？让我们跟随它和妈妈一起去旅行吧！ 　　

二、学习课文的一至四自然段　　

①师：渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，它们看了怎样的景象呢？请同学们读一读第2-4自然段，边读边画出描写它们看到的景象的语句。【自由读后，学生交流它们看到的是黄沙漫天飞舞】　　

②师：“漫天飞舞”是什么样子，你见到过吗？同学们想不想看一看这黄沙漫天的情景呢？（播放课件）　　

③师：谁能把沙漠黄沙漫天飞舞的景象通过自己的朗读来表现出来呢？【指名读，评读】　　

④师：看到这么大的风沙，你想说什么？【这里的风沙真是太讨厌了……】　　

⑤师：小云雀跟你们有同样的感受，我们带着埋怨的语气来读读它的话。【学生齐读】　　

⑥师：这些风沙真的很可恶！但同学们知道吗？这里原来并不是沙漠，而是茂盛的森林，是什么原因造成这种状况的呢？（指名说）　　

⑦师：看着这肆无忌惮、漫天飞舞的黄沙，这贫瘠、一毛不拔的沙漠，听着这呼啸吼叫的风声，我们和小云雀一样深刻地感到森林真是太重要了呀！可无知的人们并不了解，也不理会，依然在乱砍滥伐在摧毁树木们的生命，难怪妈妈怎么样地说啊？（心疼）齐读4小节。　　

【心疼】你能心疼地读一读吗？　　

⑧师：失去了森林想不到会有这么大变化，可见，森林具有什么作用呢？（板书：防风固沙）　　

⑨师：因为森林能够防风固沙，防止土地沙漠化，难怪小云雀会说森林……（学生齐读：森林实在是太重要了！）　　

三、学习课文的五至十自然段　　

①师：他们飞呀飞，飞到了一条大河，他们看到了什么？　　

出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。　　

②师：大河的水给你的第一感觉是什么？【学生抓住“咆哮、脱缰的野马”体会河水可怕、凶猛。有感情地读一读，读出大河水的凶猛。】　　

③师：小云雀看到凶猛的河水，心里感到怎么样？【小云雀感到害怕，朗读小云雀的话，体会出小云雀的心情】　　

④师：为什么会这样？　　

⑤师：云雀妈妈为什么说森林是一座大水库？ 　　

四、学习课文的十一至十三自然段　　

①师：随后，云雀母子回到了森林。（出示一组优美的森林图片）森林里，空气清新，鸟语花香，花团锦簇，郁郁葱葱，怎能不令人向往？小云雀感觉怎样？ 【太凉快了】　　

②师：为什么小云雀的家会这么凉快呢？我们一起读读云雀妈妈的话吧。【学生齐读】　　

③师：听了云雀妈妈的一席话，你们明白了吗？你们说，森林像不像空调器？【学生说因为小云雀的家在森林里，森林能象空调一样调节气温，所以小云雀的家可以说是冬暖夏凉，这再次说明了森林的重要性】　　

④师：因为森林能够调节气温，难怪小云雀会说森林……【学生齐读：森林实在是太重要了！】　　

⑤师：让我们分角色读读课文的十一至十三自然段，再次感受森林的重要性吧！　　

五、总结全文　　

①师：小云雀和她妈妈经历了漫天飞舞的沙漠，感受了凶猛的洪水，又回到了舒适的家。小云雀一边听着妈妈的话，一边发自肺腑地说……（引读）这不仅是小云雀的心愿，云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。　　

②师：通过今天的学习，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢?　　

六、作业：　　

1、今天我们一起学习了这篇课文，知道小云雀为什么说“森林实在是太重要了。”请同学们根据课文内容，有条理地写下来，可以采取以下方式：　　

（出示）　　

森林实在是太重要了！因为                                    　　

七、板书：　　

云雀的心愿——让沙漠重新变成绿洲　　

                             防风固沙　　

   森林实在是太重要了！      蓄水防洪　　

                             调节气温　　

教学反思：课的设计上得很顺利，主要围绕森林的作用来说说，学生在边读边说的过程中，体会到了森林的重要性，感受到了应该保护环境，爱护大自然，达到了效果。在最后的作业设计中，学生很会说，说明他们已经掌握了。